當(dāng)前制造業(yè)面臨一個(gè)尖銳的矛盾：一方面，企業(yè)普遍希望招聘“即插即用”的熟練技術(shù)工人，要求其無需培訓(xùn)便能直接上崗，創(chuàng)造價(jià)值；另一方面，企業(yè)又在薪酬待遇、工作環(huán)境、職業(yè)發(fā)展上缺乏足夠投入，甚至存在“壓工資”的現(xiàn)象。這種“既要馬兒跑，又要馬兒不吃草”的用人邏輯，正將技術(shù)工種推向一個(gè)尷尬而危險(xiǎn)的境地，其背后更深層的問題是技術(shù)技能傳承的斷裂與“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”的阻塞。
一、 “熟練工”偏好背后的短期主義
工廠偏愛熟練工，本質(zhì)上是追求成本最小化和效益即時(shí)化。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和成本壓力下，企業(yè)不愿承擔(dān)培養(yǎng)新人的時(shí)間成本與經(jīng)濟(jì)成本。從生手到熟手的培養(yǎng)周期，被視為“沉沒成本”和風(fēng)險(xiǎn)。這種短視的用人策略，雖然短期內(nèi)節(jié)省了培訓(xùn)開支，卻將人才培養(yǎng)的社會(huì)責(zé)任完全推卸出去，導(dǎo)致行業(yè)技術(shù)工人的“蓄水池”日漸干涸。當(dāng)所有企業(yè)都只想“撈魚”而不愿“養(yǎng)魚”時(shí)，“魚源”枯竭便是必然結(jié)局。
二、 “壓工資”與職業(yè)尊嚴(yán)的消解
“壓工資”現(xiàn)象是問題的另一面。它不僅是經(jīng)濟(jì)層面的盤剝，更是對(duì)技術(shù)工人價(jià)值與尊嚴(yán)的貶低。在許多工廠主眼中，技術(shù)工人的勞動(dòng)被視為可替代性強(qiáng)的簡(jiǎn)單重復(fù)，其技術(shù)溢價(jià)未被充分承認(rèn)。當(dāng)一份需要多年學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累的技術(shù)工作，其報(bào)酬與普通操作工相差無幾，甚至因“內(nèi)卷”而被迫降低時(shí)，職業(yè)的吸引力和榮譽(yù)感便蕩然無存。年輕人與其投入數(shù)年時(shí)光學(xué)一門可能被低估的手藝，不如選擇進(jìn)入服務(wù)業(yè)或靈活就業(yè)領(lǐng)域。
三、 誰(shuí)還來當(dāng)技工？人才梯隊(duì)的斷層危機(jī)
高要求與低回報(bào)的組合拳，直接擊垮了年輕人選擇技術(shù)道路的意愿。社會(huì)觀念中“重學(xué)歷、輕技能”的傾向仍未根本扭轉(zhuǎn)，而工廠的現(xiàn)實(shí)又不斷印證著“當(dāng)技工沒前途”的偏見。其后果是嚴(yán)重的人才斷層：老師傅逐漸退休，中間層薄弱，年輕人不愿進(jìn)入。這不僅影響當(dāng)下產(chǎn)能，更危及中國(guó)制造業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的技術(shù)根基和創(chuàng)新能力。沒有新鮮血液注入的行業(yè)，如同一潭死水，失去活力與未來。
四、 破解之道：從“人力成本”到“人力資本”，重構(gòu)“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”生態(tài)
要打破這一惡性循環(huán)，必須進(jìn)行系統(tǒng)性改革，核心是將技術(shù)工人從“成本”視為“資本”，并重建健康的技術(shù)傳承（“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”）體系：
- 企業(yè)承擔(dān)主體責(zé)任：企業(yè)必須轉(zhuǎn)變觀念，建立完善的內(nèi)部培訓(xùn)體系和師徒制度，敢于投入資源培養(yǎng)新人。薪酬體系應(yīng)向關(guān)鍵技術(shù)崗位傾斜，建立與技能等級(jí)、貢獻(xiàn)度緊密掛鉤的薪酬增長(zhǎng)機(jī)制，讓技工看到清晰的職業(yè)發(fā)展和財(cái)富積累路徑。
- 政策引導(dǎo)與扶持：政府應(yīng)通過稅收優(yōu)惠、補(bǔ)貼等方式，鼓勵(lì)企業(yè)開展職工技能培訓(xùn)。大力弘揚(yáng)工匠精神，提高技術(shù)人才的社會(huì)地位和榮譽(yù)感，如設(shè)立高規(guī)格的技能獎(jiǎng)項(xiàng)、拓寬技能人才的落戶、子女教育等發(fā)展通道。
- 深化產(chǎn)教融合：職業(yè)學(xué)校與企業(yè)需深度對(duì)接，課程設(shè)置緊跟技術(shù)前沿，推行“現(xiàn)代學(xué)徒制”，讓學(xué)生在校期間就能接觸真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到工廠的“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”無縫銜接。企業(yè)應(yīng)提前介入人才培養(yǎng)，甚至設(shè)立定向培養(yǎng)班。
- 技術(shù)工人自身賦能：在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造背景下，技術(shù)工人需主動(dòng)擁抱新技術(shù)，從單一操作者向具備編程、維護(hù)、優(yōu)化能力的復(fù)合型人才轉(zhuǎn)型，提升自身不可替代性和價(jià)值議價(jià)能力。
結(jié)語(yǔ)
工廠對(duì)熟練工的渴求與對(duì)工資的壓制，是一個(gè)硬幣的兩面，共同折射出當(dāng)前制造業(yè)人力資源策略的失衡。若不從根本上改變對(duì)技術(shù)勞動(dòng)的價(jià)值認(rèn)知，重建尊重技能、投入培養(yǎng)、共享發(fā)展的健康生態(tài)，那么“技工荒”將不是暫時(shí)性的用工緊張，而是制造業(yè)升級(jí)道路上難以逾越的結(jié)構(gòu)性障礙。技術(shù)的傳承與發(fā)展（“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”）終究要靠人來完成，善待技工，就是善待中國(guó)制造的明天。
